Update 01.10.2011

KONTAKT info@besuchs-hunde.de

Tiergestützte Arbeit

Die tiergestützte Arbeit lässt sich grundsätzlich in zwei Bereiche unterteilen. Zum Einen in die Tiergestützte Therapie (AAT Animal-Assisted-Therapy), und zum Anderen in die Tiergestützte Aktivität (AAA Animal-Assisted-Activities).

Während bei der Tiergestützten Therapie ein professionell arbeitender Arzt, Ergotherapeut, Sozialarbeiter oder Pädagoge ein ausgewähltes und geschultes Tier in einem therapeutischen oder pädagogischen Prozess integriert, um pädagogische Aufträge durchzuführen und zu intensivieren, so ist bei der Tiergestützten Aktivität eine zielgerichtete Aktivität im Mittelpunkt.

Die Lebensqualität der Menschen wird über eine aktive Mensch - Tier Beziehung verbessert. Auch diese Beziehung kann therapeutische Züge haben.

Unser Ziel ist es durch gezielte Angebotsreihen Kindern die Möglichkeit zu geben, den Hund als eine Art “Katalysator“ zwischen Umwelt und dem eigenen “Ich” zu erleben. So können spielerisch kognitive, emotionale und motorische Barrieren kompensiert werden.

Der Hund wirkt zum Einen beruhigend und vermittelt Sicherheit, auf der anderen Seite ist die Kommunikation der Hunde anders als als die zwischenmenschliche Kommunikation. Die verschobene Kommunikationsweise hat den Effekt, dass zwischen Kind und Hund  offen und “verletzungsfrei” agiert werden kann.

Durch die Anwesenheit des Hundes steigert sich die Konzentration und die Befindlichkeit der Kinder. Dies liegt nicht zuletzt an dem hohen Anforderungscharakter der Hunde. Jeder gesunde Hund hat von Natur aus keine Berührungsängste, sie sind unvoreingenommen und können dadurch eine “katalysierende” Funktion erfüllen.

Ebenso regt ein Hund die Kommunikation an, und fördert die Gesprächsbereitschaft. Egal ob man mit dem -oder- über den Hund spricht, in jedem Fall erlebt man den positiven Aspekt der Sprachbereitschaft.

Durch die auffordernde und unvoreingenommene Art unserer ausgebildeten Hunde, möchten wir die Kinder aktivieren und somit die kindlichen Kompetenzen fördern. Dies kann im Kindergarten ebenso wie in der Schule oder im Privaten Bereich umgesetzt werden.